Candidatos que reúnam, cumulativamente, as condições seguintes:

- Idade igual ou superior a 18 anos.

- 9º Ano de escolaridade.

- Ter obtido uma Certificação Parcial em Processos de Reconhecimento, Validação e Certificação de Competências Escolares ou em Cursos de Educação e Formação de Adultos ou encontrar-se ao abrigo do Decreto-lei nº 357/2007, de 29 de outubro.

- Apresentar um Plano Pessoal de Qualificação.

- Competências de interpretação - Ouvir / Ver

- Compreensão de textos simples, breves e claros relacionados com aspectos da vida quotidiana e/ou com áreas de interesse dos adultos

- Compreensão das ideias gerais de um texto em língua corrente sobre aspectos relativos aos tempos livres, bem como a temas actuais e assuntos de interesse pessoal e/ou profissional dos adultos, quando o discurso é claro, pautado e adequado ao seu nível linguístico

- Compreensão do assunto informativo simples de material audiovisual (entrevista, conversa telefónica, conversa informal entre pares, outros)



- Competências de interpretação - Ler

- Compreensão de textos curtos e simples sobre assuntos do quotidiano, variando o grau de complexidade dos textos de acordo com as competências evidenciadas pelos adultos

- Detecção de informação previsível concreta em textos simples de uso comum (conversa telefónica, entrevista, outros)

- Compreensão de textos simples em língua corrente sobre assuntos do quotidiano e relacionados com as áreas de formação e/ou actividade profissional dos adultos

- Percepção de acontecimentos relatados, assim como sentimentos e desejos expressos

- Comunicação em situações do quotidiano implicando troca de informação simples e directa sobre assuntos e actividades correntes, variando o grau de complexidade dos textos de acordo com as competências evidenciadas pelos adultos

- Participação em conversações curtas, com recurso a vocabulário circunscrito, sem necessidade de sustentar aprofundar ou prolongar os diálogos

- Participação, com preparação prévia, em conversas simples sobre assuntos de interesse pessoal ou geral da actualidade



- Competências de produção - Falar / Escrever

- Uso de frases simples e curtas para falar da família, dos outros e do seu percurso pessoal, variando o grau de complexidade dos textos de acordo com as competências evidenciadas pelos adultos

- Produção, simples e breve mas articulada, de enunciados para narrar, descrever, expor informações e pontos de vista

- Comunicação em situações do quotidiano que exigem apenas troca de informação simples e directa sobre assuntos e actividades correntes

- participação em conversações curtas, com recurso a vocabulário circunscrito, sem necessidade de sustentar, aprofundar ou prolongar diálogos

- Participação, com preparação prévia, em conversas simples sobre assuntos de interesse pessoal ou geral da actualidade

- Escrita de textos curtos e simples relacionados com aspectos da vida quotidiana

- Escrita de textos simples e estruturados sobre assuntos conhecidos e do seu interesse

- Intervir tendo e conta que os percursos individuais são afectados pela posse de diversos recursos, incluíndo competências a nível da cultura, da língua e da comunicação

- Agir em contextos profissionais, com recurso aos saberes em cultura, língua e comunicação

- Formular opiniões críticas mobilizando saberes vários e competências culturais, linguísticas e comunicacionais

- identificar os principais factores que influenciam a mudança social, reconhecendo nessa mudança o papel da cultura, da língua e da comunicação

O valor de inscrição é gratuito para as seguintes situações:

- Formandos desempregados.

- Formandos que frequentem curso inserido num percurso EFA, para conclusão de percurso EFA frequentado no CEPRA.

- Formandos provenientes de Processo RVCC Escolar no Centro Qualifica do CEPRA, que frequentem curso inserido num percurso EFA, para conclusão do seu Processo de Certificação Escolar.